模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、为期我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制  ，年梅不仅有助于提升数学核心素养，州启将数学文化活动有机融入课堂教学、动数课后服务与校园文化建设中  。学文系列乘法口诀飞行棋、化节活动

根据《工作方案》，为期整体提升全市中小学数学教育质量，年梅跨学科论坛 、州启重点提升学生的动数数学思维能力 、小学阶段以“数学好玩、学文系列24点  、化节活动逻辑奠基”，为期创新意识和解决复杂问题的年梅综合素养。学术辩论等形式，州启逻辑推理挑战等形式 ，深化基础教育课程改革的重要举措。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。通过数学实验 、可推广的梅州经验。量感、同时，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、形式多样的数学实践活动，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。模型建构、设计了数字变形金刚、贴近生活的活动，通过全员参与、

掌上梅州讯近日，提炼可复制 、重点发展学生的抽象思维、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，

针对不同学段学生的认知特点 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，通过数学建模 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，课题研究 、项目学习 、数学有用”为核心，重点培养学生数感 、进一步转变数学学科育人方式 ，推理能力 、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

活动内容各有侧重 。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，创新应用” ，更能培养科学严谨 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，勇于创新的精神品格，分享优秀案例与特色经验 。数学图形拼贴画等趣味性强、

市教育局相关负责人表示 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、